Généralisation du dispositif lycées écoresponsables et Plan cadre pour la qualité de vie lycéenne

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Intervention de  Marie Favre – 9 juillet 2009

Rapports n° 09.01.444 et 09.01.443

Le plan que vous nous soumettez aujourd’hui veut apparemment insuffler une nouvelle dynamique dans votre politique « clientéliste » ; nous constatons à juste titre que les lycéens sont les électeurs de demain et il vous faut dès à présenter les flatter.

Nous ne sommes pas convaincus que vous trouviez la réponse au décrochage scolaire dans vos dispositifs « Demain en main », « Soprano », « Peps », et autres, mais plutôt dans la qualité de l’enseignement dispensé et dans la discipline appliquée dans l’établissement.

Des critères précis règlementent vos procédés dans chacun de ces dispositifs et ce n’est pas avec ce genre d’actions que vous rétablirez la sécurité dans les lycées ni que vous permettrez à tous les élèves de réussir leur entrée dans la vie active. D’ailleurs, vous persévérez dans ces politiques sans jamais faire le bilan, le constat du bien fondé éventuel de ces actions. Les lycées eux-mêmes ne rapportent jamais le résultat de ces actions. Lire la suite →

Gel des tarifs des services de restauration dans les lycées

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Intervention de Raymond Bailly – 4 juin 2009

Rapport n° 09.01.327

Monsieur le Président, Mesdames, Messieurs, chers collègues,

C’est dans un esprit de grande solidarité que le groupe Front National votera le rapport 09.01.327 concernant le gel des tarifs des services de restauration des EPLE, établissements publics locaux d’enseignement.

Ce projet, destiné au budget 2010, a pour but d’agir en faveur du pouvoir d’achat des ménages. Il ne peut donc pas laisser indifférent, notamment en cette période de crise majeure. Toutefois, le Front National souhaite vivement que le gel de ces prix n’affecte pas la qualité ou la quantité des repas. À ce titre, il demande que la surveillance soit à ce niveau renforcée. Lire la suite →

Plan pour le développement des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) dans les lycées de Rhône-AlpesAmendement du Front National

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par Hugues Petit

Je ne vais pas demander un vote, mais simplement vous suggérer quelques modifications dans le rapport compte tenu des choix sectaires qui sont les vôtres.

  • Il ne faudrait pas écrire, comme vous l’avez fait, « tous les membres de la communauté éducative »
    puisque certains sont exclus.
  • Il ne faudrait pas écrire : « la diffusion la plus large possible des usages informatiques »
    puisqu’un certain nombre sont exclus.
  • Il ne faudrait pas écrire : « Tous les lycées »
    puisqu’un certain nombre sont exclus.
  • Il ne faudrait pas parler de « la diffusion généralisée des TICE pour tous les lycéens »
    puisqu’un certain nombre sont exclus.

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Plan régional de développement des formations professionnelles des jeunes et des adultes (PRDF) relative à la programmation des formations secondaires et universitaires 2009

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Intervention de Dominique Martin – 26 mars 2009

Rapport n° 09.02.210

Monsieur le Président, chers Collègues,

Une fois de plus nous sommes les victimes d’une énième réforme de l’État en matière de Formation Professionnelle, pourtant nécessaire tant notre système de transmissions des savoir-faire est obsolète, mais surtout inefficace, malgré les milliards d’euros investies chaque année.

Et vous avez beau déplorer un manque de concertation, sentiment que nous partageons, il nous faudra bien subir, comme à l’habitude, les erreurs de nos gouvernants, toutes tendances confondues, depuis tant d’années, les trente piteuses après les trente glorieuses.

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Plan pour le développement des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) dans les lycées de Rhône-Alpes

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Intervention d’Hugues Petit – 26 mars 2009

Rapport n° 09.01.209

Vous rappelez dans votre rapport une décision de 2005 dont l’objectif était, je cite, « de positionner la région Rhône-Alpes parmi les premières régions européennes à intégrer la société de l’information. » Je serais tenté de vous faire remarquer que nous n’avons pas attendu votre arrivée ni l’année 2005 dans cette Région pour nous préoccuper des nouvelles techniques de l’information.

A titre d’exemple, notre groupe depuis 20 ans au moins s’est informatisé et a incité par son exemple d’autres groupes à faire de même. Il n’y avait d’ailleurs à l’époque aucun Verts dans cette assemblée et nous avions déjà demandé en Questure que les rapports soient sur disquette, puisqu’il n’existait alors que ce système pour digitaliser et servir de support digital aux documents, et qu’elle se substitue au support papier, ce qui n’a toujours pas été réalisé depuis. Lire la suite →

A propos d’un amendement de l’UMP : Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) dans les lycées

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Prise de parole d’Hugues Petit – 26 mars 2009

Ce qui m’étonne, c’est qu’il y a une règle qui s’applique dans les assemblées, à savoir que l’on commence par discuter les amendements les plus éloignés du texte. Or le nôtre était objectivement le plus éloigné puisque nous n’avions apporté aucune restriction aux établissements privés, à la différence de mes collègues qui viennent de s’exprimer ; ces derniers limitent leur demande aux établissements privés sous contrat d’association.

Nous estimons qu’il n’y a pas de discrimination à opérer ni entre les parents dont les enfants sont scolarisés dans le public, ni entre les parents dont les enfants sont scolarisés dans le privé, quel que soit le privé. Lire la suite →

Création d’un service public régional de la formation en Rhône-Alpes : lancement de la concertation

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Intervention de  Dominique Martin – 19 décembre 2008

Rapport n° 08.02.870

Monsieur le Président, chers Collègues,

Dominique-MartinDes dysfonctionnements similaires à ceux de l’Éducation Nationale se retrouvent en matière de Formation professionnelle initiale et de Formation continue. Celle-ci est trop souvent utilisée comme un outil de traitement des problèmes sociaux pour les personnes en difficulté, et non comme un dispositif d’acquisition et de valorisation des compétences. Le constat est certes amer, mais la Formation professionnelle est devenue un dispositif de plus pour gérer l’échec de l’Education Nationale et les effets collatéraux de l’immigration.

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Budget primitif 2009 : à propos d’un amendement PS sur les formations continues

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Réplique de  Dominique Martin – 18 décembre 2008

Tout ce qui a été dit globalement est juste mais ne correspond pas à l’excellente intervention de notre collègue Mme de Lacheisserie hier.

Vous avez anticipé si je regarde bien puisque, entre le BP 2008 et le BP 2009, vous avez augmenté la ligne de près de 4 M€. Le mieux est l’ennemi du bien, il n’y a pas besoin d’en rajouter, sinon nous avons un certain doute sur ce que vous auriez envisagé de faire.

Je reviens sur les deux amendements précédents, les 22 et 23. Manifestement, vous avez décidé de ne pas aider et les apprentis et les maîtres de stage. Il faut être cohérent, on va partout dans le même sens, il n’y a pas de priorités ou d’antipathie en direction des chefs d’entreprise maîtres de stage.
Nous nous y opposerons.